主要内容：《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

　　表达特点：对草原大描写有声有色、有静有动，全文借景抒情。

　　拓展资料

　　一、教学内容：

　　这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。（2课时）

　　二、教学要求：

　　1、掌握生字词，理解重点句。

　　2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段，概括段落大意。

　　3、理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。

　　4、通过本课的学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽，她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结的教育。

　　老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

　　主要内容：《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

　　主要内容是记叙作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情，欢迎的情景⊙ω⊙。

　　表达的特点是采用了动静结合的方法，描绘了草原静态的美主客，双方动态中展现出来的其乐隆隆的情，使人有身临其境之感。

　　刚学不久，点个赞再走呗！

　　白杨一课表达特点是；歌颂了（ 西部建设者的爱国精神）；课文中第一次沉思是（思自己、思过去）第二次沉思在思（自己的孩子长大后是否也能像白杨树那样为边疆的建设做出伟大的贡献.)

　　一定要采纳啊!

　　语言大师老舍先生在《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情

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