谁能出五道四年级烙饼问题?带答
的
小学四年级烙饼问题公式为饼数×2÷每锅的可烙的数量×烙每面的时间。当时间算出来不为整数时,采用进一法取近似数。如饼数为4,每锅的只数为3时,根据公式可得总时间为3分。
【答
】B。解析:本题食堂师傅给其班级的26名学生,26名家长和1名
给每个人烙一张饼则共需烙26+26+1=53张饼。
饼数× 2÷一锅的数量×烙每面的时间=总时间 当时间算出来不为整数时,采用进一法取近似数。
四年级《数学广角 烙饼问题》评课稿 篇1 听了李
教学的《烙饼问题》这节课,我颇有感触。 我认为李
的教学有以下几个亮点,值得我学习: 一:情境引入,调动学生的积极性,揭示课题。
小学数学烙饼问题规律?
1、烙饼最简单规律小结 总张数X2=总面数 总面数/一次最多烙几面=需要烙几次。。
2、烙饼次数=(饼的数量×2)/一次最多烙几张(有余数时,烙饼的次数+1)。总时间=需要烙的次数×烙每面的时间。例2:复印社需要打印9张材料,正反面两面都需要打印。
3、烙饼问题的计算公式是:单面烙饼的时间×饼的张数=烙饼的总时间。分析:烙饼的公式是单面烙饼的时间×饼的张数=烙饼的总时间。烙饼时锅里不能有空余就节省时间,双数的饼同时烙,单数的饼轮换烙。
4、烙饼次数=(饼的数量×2)/一次最多烙几张(有余数时,烙饼的次数+1)。总时间=需要烙的次数×烙每面的时间。乘法:①求几个几是多少。②求一个数的几倍是多少。③求物体面积、体积。
烙饼问题(数学题)
1、公务员考试行测数量关系题,烙饼问题的解法:公式法 烙饼问题的基本公式:①烙饼次数=(饼的数量×2)/一次最多烙几张(有余数时,烙饼的次数+1);②总时间=需要烙的次数×烙每面的时间。
2、根据烙饼问题根据公式,烙饼次数=(饼的数量×2)/一次最多烙几张=(53*2)/3=35……1,故需要烙35+1=36次。每次需要烙2分钟,共需2×36=72分钟。类似题目:复印社需要打印9张材料,正反面两面都需要打印。
3、烙7张饼至少要14分钟。为了充分利用锅的效率,使时间最小,可同时煎两只饼,由于煎1只需要4分钟,同时煎熟两只需要4分钟,煎7只饼可以分别煎两次2张饼,最后一次以三张饼的煎法烙饼。
4、厨师烙饼 某店来了三位顾客,急于要买饼赶火车,限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力,因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟,一口锅一次可放两个饼,那么烙熟三个饼就得2O分钟。
5、饼数 × 2÷ 一锅的数量 ×烙每面的时间=总时间 当时间算出来不为整数时,采用进一法取近似数。
烙饼问题怎么解呢?
1、烙饼问题的计算公式是:单面烙饼的时间×饼的张数=烙饼的总时间。分析:烙饼的公式是单面烙饼的时间×饼的张数=烙饼的总时间。烙饼时锅里不能有空余就节省时间,双数的饼同时烙,单数的饼轮换烙。
2、烙饼问题公式:饼子的个数×饼子的面数=总面数。总面数÷每次加工的面数=组数。组数×每面所需的时间数=总时间。
3、烙饼问题的规律公式是总时间等于饼数乘2除每锅的可烙的数量乘烙每面的时间。第一次放1的正面和2的正面,第二次放1的反面和3的正面,第三次放2的反面和3的反面,这样一共用3乘3等于9分钟就煎好了大大节省了时间。
4、【答
】C。解析:本题为烙饼问题变形,打印材料和烙饼本质是相同的。烙饼次数=(饼的数量×2)/一次最多烙几张=(9*2)/2=9次,故选C。
用一个平底锅烙饼,每次可以放两张,每张饼要烙两面,每面要烙1分钟。如果...
1、补充算式:3张饼,每个饼2个面共6个面(3*2=6),每次锅能放2个面,耗时1分钟,6个面分次放完(6/2=3)*1=3。
2、再过1分钟后三张饼就全部烙好了。三张饼所用时间为3*1=3(分钟)所以烙熟3张饼至少需要3分钟。
3、你好:平底锅烙饼,每次放两张饼,烙一面一分钟,翻面又一分钟,两张饼用时两分钟,烙熟7张饼的两面需要16分钟,每锅两个饼要烙四锅,第四锅里只有一个饼同样要用两分钟。
4、烙熟三张饼需要四分钟。因为你每次只能烙两张,这两张就需要两分钟,而第三张的时候是一个锅烙的。烙熟需要两分钟。所以一共需要四分钟。
5、烙熟3张饼至少要3分钟,第1,2张烙一面后,拿出第1张第2张翻面,放入第3张,烙好后拿出第2张,第1张和第3张烙反面。如此类推,烙6张饼要6分钟。
6、用一个平底锅烙饼每次只能放2张饼,烙熟一张饼需要两分钟;如果要烙3张饼最少要(3)分钟;烙
张饼要(
)分;烙熟一张饼要烙2面;烙一面要1分钟。
烙饼应用题
1、它与之前学过的应用题有很大不同,一次烙两张饼,一张饼要烙两面,饼的张数往往给出的还是单数,这就给解决问题带来了难度。
2、烙饼最简单规律小结 总张数X2=总面数 总面数/一次最多烙几面=需要烙几次。。
3、需要的时间是12分钟。先洗水壶花去了两分钟,然后开始烧开水,在烧开水的过程当中洗茶杯,所以洗茶杯的时间就不用加到加到总的时间里去了。故需要用时12分钟。
4、因此,我认为在教学应用题的过程中,不能只满足于学生会进行列式计算,必须要求学生在列式之前学会分析,在列式之后还要会复述讲解和编题。也就是说要求学生达到掌握“四步”即分析、列式计算、复述讲解、编题。
5、应用题。合唱队中女生比男生多25人,如果再调走5名男生,那么女生人数正好是男生的4倍,合唱队中女生有多少人?某食堂新买了7桶油,且每桶油中各拿出40千克油,则剩下的油只有原来3桶那么多。
烙饼问题解题方法(烙饼问题题目及答) 本文分享到此结束,希望对大家有所帮助。